viernes, 30 de noviembre de 2012

Un poco de historia y situación actual.

Las escuelas Waldorf, durante la dictadura nazi, fueron prohibidas y por ello clausuradas, pero después de la Segunda Guerra Mundial se reabrieron hasta la actualidad, incluyéndose en zonas como África del Sur y el Este de Europa.


Actualmente existen como 900 escuelas en 46 países diferentes de todo el mundo que promueven este tipo de pedagogía para enriquecer sus enseñanzas, pero está realmente consolidada en Alemania, Austria e Irlanda entre otros. 

Entre las celebridades que han estudiado en estas escuelas se encuentran Jennifer Aniston y Sandra Bullock.



En México, la Educación Waldorf ha estado presente por alrededor de 30 años, y existen a la fecha alrededor de 24 escuelas o iniciativas educativas que utilizan en alguna medida los principios pedagógicos de la Educación Waldorf. 


Además en España existen algunas instituciones que ofrecen cursos de formación para maestros.
Hace varios años se fundó la Asociación de Centros Educativos Waldorf con el objetivo de aunar todas las iniciativas de esta pedagogía en España en una sola organización dónde se unieran todas las fuerzas divididas anteriormente, la colaboración entre los distintos centros escolares y la colaboración de iniciativas que surjan más adelante, donde se cultivase el apoyo mutuo.

Biografía.




Rudolf Steiner nace el 27 de Febrero de 1861 en Kraljevic (entonces parte del Imperio Austro-húngaro, hoy extremo norte de Eslovenia); es el primer hijo de Franziska y Johann Steiner, de la Baja Austria. Pasa su infancia en diversos lugares de Austria. 


En el año 1872 comienza los estudios en la Escuela Técnica de Wiener-Neustadt hasta graduarse en 1879.
Seguidamente ingresa en la Escuela Superior Técnica de Viena, donde estudia Matemáticas y Ciencias Naturales, a la vez que Literatura, Filosofía e Historia. Estudios goetheanos fundamentales.


En el año 1982 da sus primeros pasos como escritor. Es en este mismo año cuando tiene el privilegio de editar una de las obras de Goethe. Fue una edición independiente de las introducciones y apareció en el año 1925 con el título Obras Científicas de Goethe, Nº 1 dentro de la obra completa (G.A) de Rudolf Steiner.


Cuatro años más tarde es llamado para colaborar en la publicación de la gran obra Sofía de la obra completa Goethe. A su vez el publica su primera obra Líneas básicas de una Teoría del Conocimiento implícita en la concepción goethana del mundo con especial referencia a Schiller.



Algunas de sus publicaciones más relevantes son:

-      Filosofía de la libertad (1894), en este libro  incluye una concepción moderna del mundo. son los resultados de una observación introspectiva según el método de las ciencias naturales.


-      Fiedrich Nizche. Un luchador contra su época (1895)

-      Goethe y su visión del mundo (1897). Durante la producción de este libro se traslada a Berlín donde además se le encargó la edición de la revista Magazin für Literatur.

-      Concepciones del mundo y de la vida en el siglo XIX.

-      El Cristianismo como hecho místico y los misterios de la antigüedad (1902).

Teosofía. (1904)

Verdad y ciencia (1892).

¿Cómo se alcanza el conocimiento de los mundos superiores? (1904).

Crónica de Akasha (1905).

Ciencia oculta, un bosquejo (1910).

En el año 1889 comienza su actividad docente en una escuela de hijos de trabajadores en Berlín.
Además comienza a hacer conferencias antroposóficas en los países europeos más destacados.

En estas conferencias y cursos, Steiner proporciona estímulos para la renovación de muchos ámbitos de la vida: arte, pedagogía, ciencias , sociología , medicina, teología.





En el año 1919, Rudolf Steiner se convierte en el representante de la idea de una Tripartición del Organismo Social en ensayos y conferencias, sobre todo en la zona meridional de Alemania.


Se publican así Los puntos esenciales de la cuestión social en las necesidades de la vida del presente y del futuro (G.A. nº23) y Ensayos sobre la Tripartición del Organismo Social (G.A. nº24). En otoño se funda en Stuttgart la Escuela Libre Waldorf que Rudolf Steiner dirigirá hasta su muerte.


En 1923 ininterrupción de conferencias vinculadas con viajes. En la Navidad de 1923, nueva fundación de la Sociedad Antroposófica como Sociedad Antroposófica General bajo la dirección de Rudolf Steiner.
Por otro lado durante estos años Steiner ocupará parte de su tiempo a escribir entregas semanales de su biografía que permanece inconclusa con el nombre de El curso de mi vida así como las Directrices Antroposóficas  trabajando con la doctora Ita Wegman (1925).

Un año más tarde la actividad de Waldorf y sus conferencias se reducirán notablemente. El 28 de Septiembre dio su última conferencia y en otoño de 1924 comienza una reclusión debido a su enfermedad. Su inmensa actividad como conferenciante y profesor se interrumpe bruscamente.

Waldorf Steiner muere el 30 de marzo de 1925 en Donach.







miércoles, 21 de noviembre de 2012

Introducción a la Pedagogía Waldorf.


La pedagogía Waldorf está basada en la corriente filosófica de la Antroposofía, y por ello se guía por principios, permitiendo así una sencilla adaptación a la zona donde se encuentre. Sin embargo, dependiendo de esa zona, se creará una escuela de una tendencia u otra, siempre basándose todas ellas en los mismos principios.



La primera escuela Waldorf fue creada por Rudolf Steiner a principios del siglo XX, en Sttugart, poco después de la Primera Guerra Mundial, y en ella se explica que el desarrollo humano se puede dividir en periodos de siete años; y los tres primeros están relacionados con la educación. 


Este filosofo y pensador austriaco fundó la primera Escuela Waldorf en Stuttgart, Alemania, en medio del caos social y económico que siguió a la Primera Guerra Mundial, cuando Emil Molt, dueño de la marca de cigarrillos Waldorf-Astoria, le confió la educación de los hijos de 
los obreros de su fábrica.



El periodo inicial es el de la primera infancia. Engloba los siete primeros años y se centra en el desarrollo del organismo físico. En esta etapa se da mucha importancia a la imitación ya que se convierte en el método básico.

El segundo periodo se denomina niñez; va desde los 7 años hasta los 14 y esta etapa se centra en la imaginación, que aviva los sentimientos.
La adolescencia es la tercera etapa, que comprende desde los 14 hasta los 21 años. En este periodo de desarrollarán la personalidad y la capacidad intelectual.



Nosotras nos centraremos en este blog en la primera etapa de la Pedagogía Waldorf ya que es la relacionada con nuestro grado de Magisterio en Educación Infantil.